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淺談智能照明控制系統(tǒng)在某學(xué)院中的應(yīng)用

更新時(shí)間:2020-09-01點(diǎn)擊次數(shù):1630次
淺談智能照明控制系統(tǒng)在某學(xué)院中的應(yīng)用

【摘要】內(nèi)有部分智能大樓采用建筑設(shè)備監(jiān)控系統(tǒng)來實(shí)現(xiàn)照明控制,但也只能實(shí)現(xiàn)簡單的區(qū)域照明和定時(shí)開關(guān)功能。文章針對(duì)上述情況,智能照明控制系統(tǒng)在智能建筑中體現(xiàn)出管理、節(jié)能、舒適等特點(diǎn)。使得照明控制系統(tǒng)在智能建筑中的應(yīng)用越來越廣泛。學(xué)校建筑功能復(fù)雜,能耗高,對(duì)不同區(qū)域的燈光進(jìn)行節(jié)能改造的技術(shù)特點(diǎn),使節(jié)能*。

【關(guān)鍵詞】校園節(jié)能改造 ;智能照明 ;綠色 ;能耗

 

1 概述       

       某學(xué)院于2009年成立,總建筑面積約33萬㎡。整個(gè)學(xué)校劃分為校區(qū)、實(shí)訓(xùn)區(qū)、中心湖區(qū)、中心教學(xué)區(qū)、體育運(yùn)動(dòng)區(qū)和生活區(qū)6個(gè)功能區(qū)。校園采用照明改造及集中管理系統(tǒng)的目標(biāo)是借鑒的照明控制管理經(jīng)驗(yàn)、采用節(jié)能燈具、的控制技術(shù)及控制元件,對(duì)校園的照明進(jìn)行統(tǒng)規(guī)劃管理,實(shí)現(xiàn)校園整體節(jié)能,節(jié)省校園的運(yùn)行能耗及運(yùn)營成本。

 

智能照明控制系統(tǒng)般具有如下點(diǎn) :

1)節(jié)省電能和降低管理運(yùn)行成本 ;

2)快捷控制 ;

3)施工簡易方便 ;

4)維護(hù)保養(yǎng)便利 ;

5)實(shí)用性好。

        在校園整體照明系統(tǒng)中,采用智能照明控制系統(tǒng)的方式實(shí)現(xiàn)節(jié)能。

 

2 節(jié)能改造建設(shè)目標(biāo)

2.1 完成“十三五”末期生均能耗降低15%以上的節(jié)能目標(biāo)

        家正在大力提倡學(xué)校的節(jié)能減排工作,“智能校園建設(shè)”正是順應(yīng)家節(jié)能減排號(hào)召的具體體現(xiàn),通過改造后,可實(shí)現(xiàn)整個(gè)校園的節(jié)能工作量化、可視化,進(jìn)步實(shí)現(xiàn)生均能耗降低15%以上的節(jié)能目標(biāo)。

2.2 建設(shè)綠色智慧校園的內(nèi)在要求

        學(xué)?,F(xiàn)階段的耗水、耗電量巨大,同時(shí)各項(xiàng)費(fèi)用由逐年增加的趨勢(shì)。節(jié)能改造勢(shì)在必行,本項(xiàng)目將建立統(tǒng)的能耗監(jiān)管平臺(tái),對(duì)癥下藥,從源頭解決費(fèi)水費(fèi)電問題,平穩(wěn)實(shí)現(xiàn)綠色智慧校園建設(shè)。

2.3 降低學(xué)校運(yùn)行維護(hù)成本,控制能源費(fèi)用

        制定節(jié)能運(yùn)行規(guī)范,使學(xué)校后勤人員提高節(jié)能意識(shí)并具備專業(yè)的節(jié)能運(yùn)行技能,減輕設(shè)備維護(hù)管理工作量,實(shí)現(xiàn)科學(xué)、自動(dòng)化運(yùn)維。

2.4 更新部分效率低、性能老化的設(shè)備

        在改造過程中將對(duì)照明及配電系統(tǒng)的設(shè)備進(jìn)行更新改造,將耗電量大的燈具改為新型節(jié)能的 LED 燈具,并可更換損壞的燈具,排查照明回路隱患,化室內(nèi)燈光環(huán)境。

 

3 照明現(xiàn)狀

        部分區(qū)域的室內(nèi)區(qū)域采用250W的金鹵燈照明,能耗高、不環(huán)保、散熱性能很差,增加區(qū)域空間的散熱負(fù)擔(dān)與能耗等級(jí)。校園內(nèi)燈具外觀破損、缺失燈罩燈管等零件,視覺觀感較差,或已不具備應(yīng)有的照明功能,影響學(xué)校的整體形象。

 

4 照明系統(tǒng)改造

       智能照明系統(tǒng)主要包括智能照明模塊(開關(guān)模塊或調(diào)光模塊)、照度傳感器、人體檢測(cè)傳感器、通信網(wǎng)絡(luò)、接口網(wǎng)關(guān)、管理工作站等幾部分(見圖 1)。智能照明模塊內(nèi)含通訊模塊,負(fù)責(zé)接收控制命令、開關(guān)狀態(tài)信號(hào) ;照度及人體檢測(cè)傳感器則負(fù)責(zé)采集教室內(nèi)光照強(qiáng)度和人體探測(cè)信息的傳遞??刂葡到y(tǒng)能根據(jù)課程表時(shí)間、光照度和是否有人在教室等條件對(duì)照明進(jìn)行自動(dòng)遠(yuǎn)程控制。管理中心按照管理的要求編制管理軟件,并根據(jù)實(shí)時(shí)信息下發(fā)控制命令和顯示照明系統(tǒng)的工作狀態(tài)。

圖1 照明集中管理系統(tǒng)架構(gòu)圖

 

5 分區(qū)域照明改造策略

        因校園內(nèi)各建筑單體的使用功能和燈具的選型不同,所以在改造過程中需根據(jù)實(shí)際使用、管理方式進(jìn)行改造。對(duì)于校園內(nèi)的主要用電區(qū)域采用劃片區(qū)逐級(jí)開放照明。具體各區(qū)的使用功能及燈具情況進(jìn)行規(guī)劃。

5.1 教學(xué)樓

       教學(xué)樓各教室配電箱內(nèi)傳統(tǒng)空開升級(jí)為智能空開。智能空開能夠聯(lián)網(wǎng)控制,可以遠(yuǎn)程控制每個(gè)房間的燈具開關(guān),可以根據(jù)課表自動(dòng)控制燈具的開啟及關(guān)閉時(shí)間。在教學(xué)樓主出入口處、樓層主出入口處安裝人流統(tǒng)計(jì)設(shè)備,對(duì)進(jìn)入教學(xué)樓內(nèi)的學(xué)生人數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),在預(yù)置時(shí)段,比如晚自習(xí)期間,根據(jù)人數(shù)的多少逐漸開放公共教室的照明。

5.2 圖書館

        圖書館配電箱內(nèi)傳統(tǒng)空開升級(jí)為智能空開。智能空開能夠聯(lián)網(wǎng)控制,可以遠(yuǎn)程控制每個(gè)房間的燈具開關(guān),可以根據(jù)課表及預(yù)置時(shí)間表自動(dòng)控制燈具的開啟及關(guān)閉時(shí)間。在圖書館主出入口處、樓層主出入口處安裝人流統(tǒng)計(jì)設(shè)備,對(duì)進(jìn)入圖書館內(nèi)的學(xué)生人數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),在預(yù)置時(shí)段,比如晚上,圖書館多功能閱覽區(qū)及自習(xí)區(qū)是根據(jù)進(jìn)入人數(shù)劃片區(qū)開放照明,以達(dá)到節(jié)能控制的目的。

5.3 體育館和田徑場(chǎng)

        體育館和田徑場(chǎng)在夜間的使用頻率遠(yuǎn)不及教學(xué)區(qū),因此照明控制的主要目標(biāo)不在于節(jié)能,而在于有效管理場(chǎng)館內(nèi)的所有燈具的開關(guān)控制,可配合師生的實(shí)際使用需求進(jìn)行控制?,F(xiàn)校園內(nèi)的體育館及田徑場(chǎng)的燈具采用斜照型和深照型燈具,燈具的功率在 2000W 左右,控制回路與燈光回路對(duì)應(yīng),確保每條回路有足夠的余量,控制回路般采用開關(guān)控制方式,少部分回路采用調(diào)光(如主席臺(tái)位置燈光)??刂苹芈返慕M合聯(lián)動(dòng)根據(jù)比賽項(xiàng)目、比賽場(chǎng)地大小和燈位的情況來設(shè)定。體育館和田徑場(chǎng)在晚上需提供體育活動(dòng)或預(yù)置時(shí)段的照明控制機(jī)制與圖書館類似,于出入口內(nèi)安裝人流統(tǒng)計(jì)設(shè)備,對(duì)進(jìn)入體肓館內(nèi)的學(xué)生人數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),并體肓館內(nèi)的照明燈具進(jìn)行分區(qū)控制。當(dāng)進(jìn)入體肓館內(nèi)人數(shù)到達(dá)不同的數(shù)量時(shí),逐步開放各個(gè)區(qū)域的照明,當(dāng)人員全部離開,人數(shù)計(jì)數(shù)為零時(shí),自動(dòng)關(guān)閉照明。

5.4 衛(wèi)生間照明

        此部分采用照度傳感器與人體感應(yīng)器的兩種方式進(jìn)行改造控制燈具開關(guān)。在人流量大、頻繁使用的區(qū)域,可采用照度傳感器方式,傳感器通過感應(yīng)戶外光線為燈光控制器提供開關(guān)信號(hào) ;同時(shí),后端系統(tǒng)軟件可根據(jù)當(dāng)?shù)氐娜粘鋈章滟Y料數(shù)據(jù),自動(dòng)調(diào)整開關(guān)時(shí)間,可避免陰雨天氣,或是傳感器的探頭被灰塵覆蓋,傳感器老化等因素,不能正確識(shí)別光強(qiáng)度。在人流量小、偏僻的區(qū)域,則選用人體感應(yīng)裝置進(jìn)行控制,當(dāng)感應(yīng)到有人進(jìn)入時(shí)才自動(dòng)點(diǎn)亮燈光。

5.5 文娛活動(dòng)區(qū)域照明

        其他活動(dòng)區(qū)域如多功能排練室、形體訓(xùn)練室、民族器樂訓(xùn)練室、體能訓(xùn)練室、電子器樂訓(xùn)練室、跆拳道等區(qū)域,在房間配電箱內(nèi)安裝智能空開,可對(duì)燈具的使用可預(yù)約開啟、根據(jù)課表開啟等靈活智能控制。

5.6 門廳及大堂區(qū)域照明

        門廳和大堂屬于重點(diǎn)的“門面”工程,需給人留下良好的印象,因此采用安裝照度傳感器的方式進(jìn)行控制,系統(tǒng)可根據(jù)室外太陽光的強(qiáng)弱,自動(dòng)調(diào)節(jié)門廳及大堂內(nèi)的燈光情況,因門廳和大堂空曠,通光性好本著充分利用自然光的原則進(jìn)行改造,既節(jié)約能源又能提供更加自然的光環(huán)境。

5.7 道路走廊等公共區(qū)域照明

        公共區(qū)域的照明主要涉及校園路燈照明及教學(xué)樓的走廊部分等區(qū)域,需進(jìn)行靈活的燈光控制,既能滿足校園內(nèi)師生的使用需求,又要實(shí)現(xiàn)用電能耗的降低。此部分智能照明控制系統(tǒng)在軟件內(nèi)部可設(shè)置0、1/2、1/3、1場(chǎng)景,同時(shí)配合安裝照度傳感器的數(shù)據(jù)資料,系統(tǒng)可根據(jù)天氣及現(xiàn)場(chǎng)情況,進(jìn)行自由切換場(chǎng)景模式,如在教學(xué)樓區(qū)域走廊,晚自習(xí)期間,采用1場(chǎng)景,走廊所有燈具全亮;上半夜采用1/2或1/3模式,保證走廊有部分能見性 ;后半夜則采用0場(chǎng)景,所有的燈具全滅,降低能耗,節(jié)能環(huán)保。

5.8 會(huì)議室照明

       因會(huì)議室的規(guī)格和使用要求不同,根據(jù)校方的要求,靈活選配各種系統(tǒng)功能。會(huì)議室可采用智能開關(guān)面板,控制會(huì)議室內(nèi)燈光的開關(guān)情況及場(chǎng)景切換,營造良好的燈光氛圍??筛鶕?jù)周圍環(huán)境和照度可預(yù)設(shè)多個(gè)場(chǎng)景,使用時(shí)只需輕按鍵,便可開啟或關(guān)閉組燈,啟動(dòng)種場(chǎng)景。會(huì)議室的燈光控制系統(tǒng)和窗簾、投影儀設(shè)備通過中控器相連,當(dāng)與會(huì)人員連接投影時(shí),投影儀及幕布自動(dòng)放下,窗簾自動(dòng)拉上,投影儀的燈光能自動(dòng)調(diào)暗或關(guān)閉 ;當(dāng)會(huì)議結(jié)束的時(shí)候,系統(tǒng)自動(dòng),關(guān)掉投影儀,窗簾自動(dòng)打開,燈光自動(dòng)調(diào)亮。

5.9 建筑物景觀/泛光照明

       建筑物室外泛光照明,其照明回路之間距離較遠(yuǎn),回路功率大,主要以開關(guān)控制為主,部分照明燈光可采用調(diào)光控制。系統(tǒng)采用在景觀/泛光照明配電箱內(nèi)安裝智能空開,通過系統(tǒng)與學(xué)校時(shí)間表、天氣情況、照度情況,綜合判斷并自動(dòng)控制燈光的開啟,例如晚6點(diǎn)開啟整個(gè)景觀照明的燈具,11點(diǎn)關(guān)閉部分景觀照明的燈具,12點(diǎn)以后只留必要的照明。具體時(shí)間還可根據(jù)年四季晝夜長短的變化和節(jié)假日自動(dòng)進(jìn)行調(diào)整。

5.10 車庫照明

        車庫智能照明控制系統(tǒng)運(yùn)用開關(guān)模塊、照度傳感器等控制設(shè)備,使系統(tǒng)處于自動(dòng)控制狀態(tài),系統(tǒng)軟件內(nèi)部設(shè)置場(chǎng)景模式實(shí)現(xiàn)場(chǎng)景的自動(dòng)切換。根據(jù)實(shí)際照明及車庫車輛的情況,將天的照明分為幾個(gè)時(shí)段,通過軟件的設(shè)置,在某些時(shí)段內(nèi),自動(dòng)控制燈具開閉的數(shù)量,如上下班的高峰時(shí)段,地下車庫能的燈具全開;而上課、工作時(shí)間則只是維持車庫的正常照明情況,采用1/3或1/2的照明模式 ;深夜時(shí)候,車流量小,可關(guān)閉所有的車道照明和車位照明,只保留應(yīng)急指示燈照明,保證基本的照度,以節(jié)約能耗。如有特殊需要,可在管理室用按鍵進(jìn)行手動(dòng)開關(guān)控制。同時(shí),系統(tǒng)還可以結(jié)合校園監(jiān)控智能視頻分析技術(shù),聯(lián)動(dòng)智能照明、空調(diào)集中管理等系統(tǒng)進(jìn)行聯(lián)動(dòng),當(dāng)偵測(cè)到有人員移動(dòng)或是識(shí)別到該區(qū)域人員進(jìn)入時(shí),自動(dòng)開啟燈光,當(dāng)定時(shí)間內(nèi)未識(shí)別到人員,將自動(dòng)關(guān)閉燈光,實(shí)現(xiàn)節(jié)能目的。

 

6 智能照明系統(tǒng)勢(shì)

6.1 實(shí)現(xiàn)照明控制智能化

        經(jīng)過智能照明控制系統(tǒng)改造后,可使校區(qū)內(nèi)的照明系統(tǒng)工作在全自動(dòng)調(diào)節(jié)狀態(tài)下,根據(jù)建筑的功能區(qū)域的特點(diǎn),設(shè)置與之相適應(yīng)的若干基本工作狀態(tài),系統(tǒng)通過時(shí)間表及各傳感器數(shù)據(jù)的綜合判斷,使系統(tǒng)能自動(dòng)地在各種工作狀態(tài)之間轉(zhuǎn)換。部分區(qū)域保留手動(dòng)控制面板,可根據(jù)實(shí)際的使用需求進(jìn)行控制調(diào)整,達(dá)到很佳使用效果。

6.2 化工作環(huán)境

        好的燈光設(shè)計(jì)不僅能提高師生的工作效率,也能營造出種溫馨、舒適的環(huán)境,通過更換老舊燈具,調(diào)整燈管的色域,可整體營造種舒適的工作環(huán)境,同時(shí)景觀/泛光照明等公共區(qū)域,可利用燈光的顏色、投射方式和不同明暗亮度可創(chuàng)造出立體感、層次感,營造不同的燈光氛圍,具有良好的藝術(shù)感染力。

6.3 節(jié)能*

       智能照明控制系統(tǒng)可通過合理的管理,根據(jù)系統(tǒng)設(shè)定的不同天氣、不同時(shí)間按照各個(gè)功能區(qū)域的實(shí)際情況,后臺(tái)實(shí)現(xiàn)對(duì)場(chǎng)景的預(yù)先光照度的設(shè)置,不需要照明的時(shí)候,保證將燈關(guān)掉;在需要照明的時(shí)候,選擇很好的燈具組合方案,達(dá)到環(huán)境光照度的需求。智能照明控制系統(tǒng)能用更經(jīng)濟(jì)的能耗提供更舒適的照明,從而大大降低了學(xué)校的用電能耗。

6.4 延長燈具壽命

        燈具常常因電壓過高、電網(wǎng)沖擊電壓和浪涌電壓等原因造成損壞,因此,適當(dāng)降低電源電壓、維持和保證電源的質(zhì)量就顯得尤其重要,智能照明系統(tǒng)調(diào)光模塊能有效地控制燈具的工作電壓,同時(shí)內(nèi)置的模塊又可過濾掉電網(wǎng)中的過量的諧波電壓、電流,保證電源質(zhì)量。智能照明系統(tǒng)可通過系統(tǒng)的軟啟動(dòng)和軟關(guān)斷技術(shù),避免燈絲的熱沖擊。采用智能照明系統(tǒng)后可有效地延長2~4倍的燈具壽命,不僅節(jié)省大量燈具,減少更換燈具的工作量,降低運(yùn)營費(fèi)用,更對(duì)難安裝區(qū)域的燈具及昂貴燈具具有特殊意義。

6.5 可與其他系統(tǒng)聯(lián)動(dòng)控制

       智能照明系統(tǒng)可與其他系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)聯(lián)動(dòng)控制,組成智能化集成系統(tǒng),如消防控制系統(tǒng)、樓宇自動(dòng)控制系統(tǒng)、視頻安防監(jiān)控系統(tǒng)等,當(dāng)發(fā)生緊急情況后可由報(bào)警系統(tǒng)強(qiáng)制打開所有回路,輔助配合其他各系統(tǒng)的功能,滿足建筑智能化的系統(tǒng)的集中控制功能。

6.6 提高管理水平,減少維護(hù)費(fèi)用

      智能照明控制系統(tǒng)可將普通照明人為的開與關(guān)轉(zhuǎn)換成了智能化開關(guān)管理,不僅能讓學(xué)校大樓的管理者能將其高素質(zhì)的管理意識(shí)運(yùn)用于照明控制系統(tǒng)中去,而且同時(shí)將大大減少樓體的運(yùn)行維護(hù)費(fèi)用,并帶來很大的投資回報(bào)。

 

7 照明具體改造措施

7.1 照明燈具改造

       照明燈具改造,大部分樓棟照明現(xiàn)在仍使用傳統(tǒng)的日光燈管,因傳統(tǒng)的日光燈管光效低下,功率因素不高,電感整流器壽命短、顯色性不高、有閃爍、產(chǎn)品容易壞,壽命短,增加了學(xué)校的照明維護(hù)成本,本次燈具改造是將傳統(tǒng)燈具更換成LED節(jié)能燈。

7.2 照明控制改造

        現(xiàn)有的智能照明控制系統(tǒng)具有開關(guān)控制和調(diào)光控制兩種方式,可以有效地控制各照明場(chǎng)所的平均照度值。同時(shí),系統(tǒng)能根據(jù)學(xué)校時(shí)間表、天氣預(yù)報(bào)、室外光照情況,師生的使用需求,系統(tǒng)綜合判斷后進(jìn)行自動(dòng)調(diào)節(jié)燈具照度。系統(tǒng)可以根據(jù)不同場(chǎng)合、不同的人流量,進(jìn)行時(shí)間段、工作模式的細(xì)分,把不必要的照明關(guān)掉,在需要時(shí)自動(dòng)開啟,更大地減少了用電能耗。同時(shí),系統(tǒng)還能充分利用自然光,自動(dòng)調(diào)節(jié)室內(nèi)照度和開關(guān)公共區(qū)域的照明,營造良好的照明環(huán)境。系統(tǒng)可實(shí)現(xiàn)不同工作場(chǎng)合的多種照明工作模式,在保證必要照明的同時(shí),有效減少燈具的工作時(shí)間,降低能耗,延長燈具的使用壽命。

 

8 安科瑞智能照明控制系統(tǒng)

8.1系統(tǒng)簡介

        Acrel-BUS智能照明控制系統(tǒng),是基于KNX總線技術(shù)設(shè)計(jì)的控制系統(tǒng)。KNX總線技術(shù)起源于歐洲,是在EIB,Batibus和EHS這三種住宅和樓宇的總線控制技術(shù)上發(fā)展起來的,其中EIB(European Installation Bus,歐洲安裝總線)是該總線技術(shù)的主體。

        Acrel-BUS智能照明控制系統(tǒng)采用標(biāo)準(zhǔn)的2*2*0.8EIB BUS總線(即KNX總線)作為總線線纜,將所有的智能照明控制模塊連接到起并組成套完整的控制系統(tǒng),既可實(shí)現(xiàn)照明燈具的遠(yuǎn)程集中控制,又可實(shí)現(xiàn)就近控制功能。該系統(tǒng)理論可連接控制模塊數(shù)量達(dá)580000多個(gè)。

        安科瑞智能照明產(chǎn)品種類齊全,方案完善。用戶可通過控制面板、人體感應(yīng)、照度感應(yīng)、微波感應(yīng)、上位機(jī)系統(tǒng)、觸摸屏、手機(jī)、平板端等多種控制終端實(shí)現(xiàn)靈活多樣的智能控制,特別適合于各類智能小區(qū)、醫(yī)院、學(xué)校、酒店,以及體育場(chǎng)所、機(jī)場(chǎng)、隧道、車站等大型公建項(xiàng)目的照明系統(tǒng)。

8.2系統(tǒng)工作原理示意圖

 

8.3產(chǎn)品選型

8.3.1 開關(guān)驅(qū)動(dòng)器

      用于對(duì)設(shè)備進(jìn)行開關(guān)控制的驅(qū)動(dòng)器,具有延時(shí)、預(yù)設(shè)、邏輯控制、場(chǎng)景、閾值開關(guān)等功能,電氣參數(shù)如下:

8.3.2調(diào)光驅(qū)動(dòng)器

        2路0-10V調(diào)光器,可對(duì)每路進(jìn)行回路開關(guān)控制并輸出 0-10V 調(diào)光信號(hào)對(duì)具有 0-10V 調(diào)光接口的燈具進(jìn)行調(diào)光,具有開關(guān)、場(chǎng)景、狀態(tài)反饋等功能,電氣參數(shù)如下:

8.3.3傳感器

 

        傳感器是種能感受外界信號(hào)、物理?xiàng)l件(如光、移動(dòng))的設(shè)備裝置,并將感應(yīng)的信息傳遞給其它設(shè)備裝置(如調(diào)光器、開關(guān)驅(qū)動(dòng)器),電氣參數(shù)如下:

 

 

 8.3.4總線電源

           KNX/EIB 系統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)供電電源,為總線提供電壓640mA 輸出電流,至多可以為 64 個(gè)設(shè)備供電,帶總線復(fù)位、 過流指示和短路保護(hù)。標(biāo)準(zhǔn)導(dǎo)軌安裝,電氣參數(shù)如下:

8.5系統(tǒng)應(yīng)用領(lǐng)域 

 

 

8.6系統(tǒng)的控制勢(shì)

(1)系統(tǒng)可通過、觸摸屏、電腦對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的燈光、空調(diào)及窗簾等進(jìn)行遠(yuǎn)程集中控制,使得控制更加方便智能,用戶體驗(yàn)更好;

(2)系統(tǒng)中控制模塊均工作在直流30V安全電壓下,用戶操作更加安全、舒適;

(3)系統(tǒng)在實(shí)施過程中,充分結(jié)合自然光及人員的活動(dòng)規(guī)律來自動(dòng)控制燈光,減少能源消耗,達(dá)到很好的節(jié)能效果;

(4)系統(tǒng)采用分布分布式KNX總線結(jié)構(gòu),搭建簡單靈活,系統(tǒng)內(nèi)各模塊互不影響,可獨(dú)立工作,可靠性更高;

(5)多種控制方式可供選擇,如本地控制,自動(dòng)感應(yīng)控制,定時(shí)控制,場(chǎng)景控制和集中控制等,控制方式更靈活;

(6)系統(tǒng)的自動(dòng)控制、遠(yuǎn)程集中控制等功能,在實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化的同時(shí),大量減少了值班人員,提高了管理水平和工作效果;

(7)升級(jí)系統(tǒng)內(nèi)控制模塊或更改系統(tǒng)功能時(shí),無需增加連接線,不需關(guān)閉整個(gè)系統(tǒng),只需更改設(shè)備參數(shù)即可實(shí)現(xiàn),維護(hù)方便,操作簡單;

(8)系統(tǒng)可與消防系統(tǒng)聯(lián)動(dòng),在出現(xiàn)消防報(bào)警時(shí),強(qiáng)制打開應(yīng)急回路,方便人員疏散,從而降低了人員傷亡的風(fēng)險(xiǎn),提高了建筑的安全性。

8.7安科瑞組網(wǎng)方案

        智能照明控制系統(tǒng)組網(wǎng)方式靈活,擴(kuò)展方便,當(dāng)系統(tǒng)模塊數(shù)量較少、距離較近、范圍較小時(shí),各設(shè)備以樹形枝狀延伸,構(gòu)成支路系統(tǒng)智能照明控制系統(tǒng);當(dāng)系統(tǒng)模塊數(shù)量較多、距離較遠(yuǎn)、范圍較大時(shí),用支線耦合器組成多條支路,構(gòu)成區(qū)域智能照明控制系統(tǒng);當(dāng)系統(tǒng)模塊數(shù)量很多、距離很遠(yuǎn)、范圍很大時(shí),用支線耦合器、區(qū)域耦合器等構(gòu)成樓群智能照明控制系統(tǒng)。

 

 

 

 

9 結(jié)語

       本項(xiàng)目智能照明控制系統(tǒng)的改造范圍包括:公共走道照明、大廳及大堂照明,泛光照明、體育館、田徑場(chǎng)等校園室內(nèi)外環(huán)境照明。教室內(nèi)的照明系統(tǒng)按教室所對(duì)應(yīng)課程表運(yùn)行,同時(shí)保留當(dāng)照明處于關(guān)閉狀態(tài)時(shí)間段,但室內(nèi)光線影響正常的教學(xué)工作時(shí),可利用房間內(nèi)的手動(dòng)開關(guān)更改照明設(shè)備的開啟狀態(tài)的功能。輔以安裝在室內(nèi)的人體感應(yīng)器,對(duì)室內(nèi)的照明設(shè)備進(jìn)行聯(lián)動(dòng)控制,避免人不在房間但照明設(shè)備依然開啟的典型浪費(fèi)現(xiàn)象。通過以上控制措施,避免了許多浪費(fèi)能源的情況發(fā)生,確保在無需使用設(shè)備時(shí)設(shè)備處于關(guān)閉狀態(tài),可節(jié)省10%~20%以上的照明用電。

智能照明系統(tǒng)功能 :

◆充分發(fā)揮系統(tǒng)的控制功能。

◆可與BMS系統(tǒng)集成

◆開燈時(shí),系統(tǒng)能按定時(shí)間間隔自動(dòng)逐個(gè)啟動(dòng)區(qū)域燈光回路,考慮電流對(duì)電網(wǎng)的沖擊,實(shí)行軟啟動(dòng)。

◆與BA、FA等系統(tǒng)連動(dòng),當(dāng)有緊急情況發(fā)生時(shí),系統(tǒng)能自動(dòng)切斷各正常照明回路的供電,并打開應(yīng)急照明回路。

◆節(jié)能減排中心可監(jiān)控整個(gè)校園的燈光使用狀態(tài),并加以控制。

◆監(jiān)控工作站能自動(dòng)記錄各燈光回路的運(yùn)行時(shí)間與次數(shù),生成設(shè)備運(yùn)行報(bào)表,管理人員可提知曉燈具的老化狀況。

◆與制定課程表系統(tǒng)進(jìn)行聯(lián)動(dòng)配合,達(dá)到節(jié)能目的。

 

參考文獻(xiàn)

[1]陳天厚 . 高校教學(xué)樓智能照明控制系統(tǒng)的研究與設(shè)計(jì)[D]. 吉林:吉林建筑大學(xué),2017.

[2]張海華 . 基于 LED 的智能照明系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D]. 廣州 :華南理工大學(xué),2013.

[3]趙琳霞 . 某學(xué)院智能照明系統(tǒng)的設(shè)計(jì).

[4]安科瑞企業(yè)微電網(wǎng)設(shè)計(jì)與應(yīng)用手冊(cè)2019.11版.

作者簡介:繆建梅,女,安科瑞電氣股份有限公司,主要從事電氣防火限流式保護(hù)器的研發(fā)與應(yīng)用

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